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中秋佳节，家国齐心。

在山东省滨州市阳信县温店镇蔡王小学，教师巩希琳梵衲好意思英仍在努力着。“咱们学校地处偏远，学生家长大多出门务工，没法总结过中秋，咱们就决定留在学校，陪孩子们过一个终点的节日。”巩希琳告诉记者。

活动本日，师生王人聚在学校的“留守儿童之家”，一王人制作、回味月饼，共同感受豪情与鼎沸。素质为孩子们文牍了中秋节的习俗和趣事，又详备栽植了月饼的制作才略。揉面、包馅、压模、烘烤……一个个阵势互异的月饼便出当今孩子们手中。“孩子们吃上了我方亲手制作的月饼，他们脸上露馅的笑貌，等于对咱们最佳的文牍。”尚好意思英说。

中秋前夜，在河北省武安市第一中学，高二62班班主任牛然为学生们组织了一节终点的班会课。

“中秋节主题的班会课，怎么才调既有节日元素、又故酷好性，诱骗学生主动参与？”牛然将班会课野心成了一场闯关游戏。

“活动分为三关，同学们不错合作闯关。”牛然先容，第一关是“玉兔套圈”，地上摆放着同学们深爱的零食和饮料，套中3次即为过关；第二关是“传递团圆”，学生们以寝室为单元，手拉手围成一个圆圈，让呼啦圈从每个同学的体魄上传递夙昔；第三关是“中秋百问”，条件10秒内说出相关中秋的歌曲、诗词、谚语或东谈主名。

“同学们玩得不亦乐乎，不仅感受到传统文化的博大爽快，还体会到怎么结合互助、共创共赢。”牛然说。

天津大学素质潘静洲提醒学生们庆中秋的状貌，是一年一度的“书写家信”活动。

“中秋节不仅是赏月的技术，更是传递爱与念念念的良机。但愿学生们能用笔墨传递内心的模样，把对家庭的谢意、念念念，以及对畴昔的畅想、念念考化作笔墨，让爱流淌在字里行间。”潘静洲说。

潘静洲的博士参餬口孙彬彬感叹颇深：“一封家信，不仅承载了中秋的团圆豪情，更让咱们感受到了于家东谈主和自我的背负，成为引发咱们不休前行的暄和力量。”

“动作别称高校教师，不行停步于课堂学问的传授，更要通过实施栽植，促进学生德智体好意思劳全面发展。”潘静洲说，“通过中秋节‘书写家信’活动，我但愿能更好培养学生们的家国情感，增强他们对家庭的感德之心和对社会的背负感。”

（记者 唐芊尔）